M.A.I. : résultats des 1ères éval'

Voilà sans doute le post qui devrait intéresser les 50 personnes qui ont financé une partie de mon projet. La question première qui viendrait suite à votre investissement, serait "Fut-ce bien utile ?". 

Rassurez-vous, outre le fait que je m'épanouis beaucoup à travers cette formation, mes résultats de premières évaluations furent très bons (18,04 / 20 de moyenne) et sont révélateurs de la chose suivante : qu'avant cette école, j'avais déjà bien travaillé et que mes acquis ne sont pas négligeables. Maintenant que nous abordons la 2è partie de notre formation et qu'elle semble déjà plus exigeante et pointue que la première, je sens qu'il va falloir redoubler d'efforts, et c'est tant mieux. N'imaginez pas comme certains le pensaient, que je vais encore cartonner pour la dernière session. Maintenant on passe aux choses sérieuses.

Mais je vais vous présenter en détails cette évaluation et les exigences pour la suite...

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Écriture et Paroles : (16 et 18,5 / 20)

Le but de cette épreuve était d'écrire deux chansons avec des contraintes particulières. La première était basée sur une phrase donnée sur deux vers qu'il fallait continuer pour former deux couplets et un refrain. Le second devait être écrit sur le thème de la liberté sans que jamais le mot "libre" et tous ses dérivés soient inscrits. 

Je ne sais pas trop quels furent les critères de notation de Marie-Jo Zarb, à part respecter le nombre de pieds, les rimes imposées et les thèmes de chaque exercice. J'aurai ma réponse après notre interphase, c'est-à-dire dans une semaine.

Merci à mes études de lettres qui me facilitent grandement la tâche dans cet exercice !

Déchiffrage chanté, Théorie musicale, Formation musicale et Pianotage : (20/20)

Merci à mes nombreuses années de conservatoire où j'ai fait toutes mes années de solfège et où j'ai appris le piano. Cela m'a donné des bases solides pour aborder ces cours sans m'arracher les cheveux. Quand je vois mes camarades face aux cours intensifs, je me dis que j'ai une chance monstrueuse. Je peux donc ainsi consacrer plus de temps aux autres matières.

Ceci dit, ce n'est pas parce que j'ai des acquis que je dois me reposer dessus. Au fur et à mesure, tous ces cours vont nous servir à composer, donc pour tout ce qui est théorie musicale, je m'y mets à fond. D'ailleurs avec Julien, nous suivons aussi les cours d'Harmonie proposés par Hurpeau pour les instrumentistes. De plus je vais commencer les cours de piano avec Alex Haikine, très bon pianiste qui a fait la M.A.I. (quand cela s'appelait autrement) il y a longtemps.

Bref, mon objectif n'est pas que d'apprendre à chanter, mais bien de savoir m'accompagner correctement au piano et comprendre la musique (rien que ça).

Répertoire : (15/20)

Voilà un des cours les plus exigeants et formateurs de notre cursus à mon goût. Il est animé par Jackie Thiebaut, le maître du groove. Ce cours nous sert à acquérir du répertoire, mais pas que. Jackie nous fait bosser à fond sur les modes, nous initie et plus à l'harmonisation vocale, à comprendre les rythmes et à se lâcher. En cours individuel, je bosse beaucoup sur l'improvisation vocale avec lui.

Son évaluation était composée en quatre parties : un 1er morceau vu en cours de Léo Ferré (1ère et 2nde voix) chanté avec intention, un 2nd vu en cours en anglais cette fois-ci où il fallait trouver une 2nde voix et la présenter, le 3è exercice consistait à présenter un rap (au métronome, sans bande son, placer le texte et le faire vivre), et enfin le 4è morceau était au choix, révélateur de sa voix et de sa personnalité.

Pour cette éval' Jackie était très exigeant et 15 fut la note maximale qu'il a donnée. 

Technique vocale : (17/20)

Les cours avec Sophie Norton, de formation lyrique, ne faisaient pas l'objet d'un examen final, mais d'un contrôle continu. Aussi en fonction de nos progrès et investissement pendant les cours individuels, nous avons obtenu cette note. Durant chaque demie-heure, Sophie nous fait travailler la voix et inspecte là où ça coince et nous arrange nos mauvaises habitudes vocales. Moi avec ma tendance à nasaliser mes voyelles, c'est un véritable combat contre moi-même ! Haha ! Aussi, maintenant qu'on a découvert que je montais jusqu'au contre-mi, on travaille beaucoup là-dessus. Ça sonne encore horriblement à mon goût, mais le but des séances est d'obtenir de beaux sons non criards et qui ne font pas mal aux cordes vocales. Bref, y'a du boulot à ce niveau-là :)

Travail vocal : (15,5/20 )

Ce sont les cours avec Monsieur Sallès. Pas de cours individuels avec lui, ni d'épreuve finale, mais aussi en continu. C'est notre professeur de souffle, qui nous apprend à respirer comme il faut, et amorcer notre "pompe" comme il faut. Grâce à ces cours, nous obtiendrons une meilleure gestion de notre souffle. Bien sûr pour qu'il puisse donner des notes à chacun, il nous fait passer individuellement à la fin de chaque cours en groupe. C'est ainsi qu'il peut déceler de façon plus efficace nos petits défauts et les compensations que l'on ferait. Là encore, je ne suis pas au point, mais au fur et à mesure, comme dans tous les cours avec les autres professeurs, des déclics se font, et des actions et images se débloquent.
15,5 fut la meilleure note attribuée. J'ignore réellement quels furent ces critères de notation, car je ne trouve pas forcément que je respire le mieux dans la promo.

Fitness : (17/20)

Et oui, un esprit sain dans un corps sain. Du coup on a deux heures de sport par semaine avec Laure Domanski. On fait de la danse, du step, du renforcement musculaire avec elle. Et pour l'évaluation, nous avons été notés sur une chorégraphie sur step et sol. Je salue bien bas Adamo qui a cartonné et Julien pour son beau 18 bien mérité ^^

Ateliers Découverte et Piano Bar : (18/20)

Dans notre formation, nous pouvons participer à divers ateliers de styles de musique différents et animés par des professeurs de l'école. Dans ces ateliers sont réunis tous les élèves de l'école en cursus instruments et chant qui le souhaitent. 

Ces deux ateliers-ci sont animés par notre célèbre directeur et professeur de batterie à l'école : Richard-Paul Morellini qui a même son fan club sur Facebook. Le principe de l'atelier : voir le morceau de la semaine chez soi et faire si possible un one shot avec tout le monde sur scène. Ce n'est pas toujours évident quand ont est 9 sur scène à s'entendre (oui on est 5 chanteurs sur scène dans ces moments-là), mais c'est tout de même très plaisant de jouer avec des musiciens de l'école !

Pour l'épreuve, Momo de son petit nom, a choisi un jour d'atelier comme un autre et nous a notés chacun. Encore une fois, j'ignore quels sont ses critères de notation.

Coaching scénique : (18,5/20)

Voici un autre cours très particulier qui demande beaucoup d'attention. Avec Alexandre Esteban, nous présentons des chansons et le but est d'être sincère, vrai, à fond. Là, cette fois-ci, je remercie mes nombreuses années de théâtre qui m'ont appris à tendre vers la sincérité une fois sur les planches. 

Pour l'épreuve il fallait choisir deux chansons au choix, dont une au moins en français. Julien et moi avons obtenu le meilleur résultat. Je développerai plus tard un article sur ce cours particulier.

Note d'assiduité : (18,58/20)

Alors là cette note est un mystère ^^ Elle est sensée refléter notre présence à tous les cours, mais il semblerait qu'elle prend en compte d'autres critères...

 

Voilà voilà. Maintenant que j'ai quelques indications de ce que pensent les professeurs à mon sujet, je sais si je vais dans la bonne direction, si je dois redoubler d'efforts, et comment. 

Ce n'était qu'une mise en bouche, le plus gros est à venir. Ces notes ne compteront pas pour le diplôme. De surcroît nous serons aussi notés sur d'autres matières encore que nous n'avons pas encore eues (je pense au jazz, au studio, au dossier, etc.) 

Il faut toujours et sans cesse, prouver aux autres et à soi-même qu'on est bon. Encore 6 mois de formation pour cela avant de le faire sans relâche à l'extérieur...